Методична проблема: "Підвищення якості знань учнів і створення мотивації успіху на основі впровадження державних освітніх ініціатив нової української школи"

Учасники:

1.Тетяна Аджиєнко - друга кваліфікаційна категорія . Проблема: Формування життєвих компетентностей на уроках інформатики через впровадження інноваційних інформаційних технологій. Тема самоосвіти : Впровадження продуктивних технологій, спрямованих на розвиток креативної особистості учня на уроках інформатики.

2.Сергій Березюк - перша кваліфікаційна категорія . Проблема: "Використання хмарних сервісів для навчання на уроках інформатики". Тема самоосвіти: "Використання інноваційних технологій для підвищення розвитку інтересу до навчання".

3.Тетяна Березюк - перша кваліфікаційна категорія. Проблема: "Впровадження компетентнісних технологій на уроках фізики і математики". Тема самоосвіти: "Розвиток логічного мислення на уроках математики шляхом впровадження інноваційних технологій"

4.Оксана Войченко - вища кваліфікаційна категорія , старший учитель. Проблема: "Використання сучасних педагогічних технологій на уроках математики для розвитку творчих здібностей учнів" Тема самоосвіти: "Підготовка дітей до життя в умовах ринку на уроках математики"

5.Наталія Кравцан - перша кваліфікаційна категорія. Проблема: "Використання новітніх технологій на уроках математики". Тема самоосвіти: "Активні методи навчання на уроках математики"

6.Марія Медведчук - вища кваліфікаційна категорія , учитель методист. Проблема: "Використання сучасних педагогічних технологій на уроках математики для розвитку творчих здібностей учнів". Тема самоосвіти: "Лекційно-практична система з використанням новітніх технологій".

7.Людмила Паламаренко - друга кваліфікаційна категорія. Проблема: "Реалізація діяльнісного підходу на уроках інформатики шляхом поглиблення міжпредметної інтеграції в умовах нової української школи"

8. Ольга Томашевська - вища кваліфікаційна категорія , старший учитель. Проблема: "Розвиток ключових компетентностей на уроках математики". Тема самоосвіти: "Інноваційні методи навчання на уроках математики"

Засідання №2 (жовтень)

Власним досвідом щодо роботи з обдарованими дітьми поділилася Медведчук М.П. і порадила кожному учителеві на уроці математики пропонувати учням розв’язувати нестандартні задачі, завдання з Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» та олімпіадні завдання з минулих років.

Голова МО Кравцан Н.М. підвела підсумки проведення шкільної олімпіади і наголосила звернути увагу при підготовці учнів до ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з математики на завдання, у яких були допущені помилки.

Також рекомендувала застосовувати на уроках математики активні методи навчання, що сприятиме активізації освітньої, пізнавальної діяльності, мотивації до навчання, високій результативності; забезпечить психологічний комфорт; розвиватиме критичне та креативне мислення; створюватиме ситуацію успіху.

З 11.10.2021р. у Голованівському ліцеї ім. Т. Г. Шевченка Голованівської селищної ради проходить тиждень математики під гаслом " Математика- це мова, на якій написана книга всесвіту."

Завдання для самоосвітньої роботи:

Організовувати роботу з обдарованими дітьми на уроках математики.

Впроваджувати в навчальний процес різноманітні методи і форми навчання, які дозволяють активізувати діяльність школярів в процесі навчання, розвивати їх інтерес до навчання

Різне:

Підготовка до ЗНО https://zno.osvita.ua/mathematics/

Завдання з Міжнародного математичного конкурсу « Кенгуру» http://www.kangaroo.com.ua/index.php?r=pages/view&alias=archive

Олімпіадні задачі https://erudyt.net/olimpiadni-zavdannia/matematyka-olimpiadni-zavdannia

Математичні кросворди онлайн https://onlinetestpad.com/ua/crosswords/classic/math